Mathilde Chindiana Florence Lorensius Dosen Pembimbing 2 Wilfridus Samdirgawijaya Dosen Pembimbing 1 Hilario Didakus Nenga Nampar Ketua Penguji Nikolaus Anggal Penguji 2 Silpanus Penguji 1

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan gadget sebagai media dalam pembelajaran Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti, serta mendeskripsikan dampak positif dan dampak negatif. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Katolik 01 W.R. Soepratman Samarinda dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi untuk mendapatkan informan yang terdiri dari Kepala Sekolah, 1 orang guru Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti, dan 3 orang peserta didik. Analisis data dilakukan secara interaktif, mulai dari proses pengumpulan data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pemanfaatan gadget sebagai media pembelajaran Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti yakni untuk memfasilitasi akses terhadap berbagai materi pembelajaran dan meningkatkan fleksibilitas serta daya tarik dalam pembelajaran. Meskipun demikian, perlu diperhatikan dampak positif dan negatifnya. Siswa merasa lebih mudah mengakses materi dan belajar secara fleksibel, tetapi juga mengalami kurangnya interaksi sosial dan penurunan konsentrasi. Oleh karena itu, penting bagi guru untuk merancang strategi pembelajaran yang seimbang dalam mengintegrasikan teknologi, sambil memperhatikan dampak sosial dan konsentrasi belajar siswa.